Artykuł sponsorowany
Poznańskie przedszkola niepubliczne proponują różne sposoby łączenia edukacji z nauką języków obcych. Niektóre wykorzystują pedagogikę Montessori, inne stawiają na codzienną komunikację po angielsku lub zajęcia sensoryczne. Poniżej przedstawiono sześć placówek, porównując program edukacyjny, naukę języków, metody pracy, zajęcia dodatkowe i grupę wiekową. Kolejność ma charakter redakcyjny, a nie rankingowy.
Sieć międzynarodowych przedszkoli i żłobków dwujęzycznych posiadająca kilka lokalizacji w Poznaniu, między innymi na Grunwaldzie i w centrum miasta.
Program edukacyjny: Wychowanie przedszkolne połączone z rozwijaniem kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Nauka języków: Codzienny kontakt z językiem angielskim.
Metody pracy: Nauka poprzez zabawę, komunikację i aktywności grupowe.
Zajęcia dodatkowe: Aktywności wspierające rozwój poznawczy, ruchowy i społeczny.
Grupa wiekowa: Dzieci w wieku żłobkowym i przedszkolnym.
Placówki korzystają ze wspólnego programu edukacyjnego, uwzględniającego również adaptację dzieci do nowego środowiska.
Niepubliczne polsko-angielskie przedszkole Montessori zlokalizowane przy ulicy Maków Polnych w Poznaniu.
Program edukacyjny: Wychowanie przedszkolne inspirowane pedagogiką Montessori.
Nauka języków: Kontakt z językiem angielskim podczas codziennych zajęć.
Metody pracy: Samodzielna aktywność dziecka i korzystanie z pomocy Montessori.
Zajęcia dodatkowe: Aktywności ruchowe, artystyczne i rozwojowe.
Grupa wiekowa: Dzieci przedszkolne oraz młodsze dzieci w grupie żłobkowej.
Placówka łączy naukę języka z rozwijaniem samodzielności i umiejętności współpracy.
Polsko-angielskie przedszkole niepubliczne działające przy ulicy Promienistej w Poznaniu.
Program edukacyjny: Realizacja podstawy programowej z wykorzystaniem pedagogiki Montessori.
Nauka języków: Język angielski obecny w środowisku przedszkolnym.
Metody pracy: Indywidualizacja nauki i praca z materiałami Montessori.
Zajęcia dodatkowe: Aktywności wspierające rozwój poznawczy i ruchowy.
Grupa wiekowa: Dzieci w wieku przedszkolnym.
W organizacji nauki placówka podkreśla znaczenie samodzielności oraz odpowiednio przygotowanej przestrzeni edukacyjnej.
Niepubliczne Przedszkole Dwujęzyczni działa na poznańskich Jeżycach przy ulicy Jana Henryka Dąbrowskiego 25/2B. Łączy pedagogikę Montessori z codziennym kontaktem z językami obcymi.
Program edukacyjny: Edukacja Montessori rozwijająca samodzielność, koncentrację i kompetencje społeczne.
Nauka języków: Codziennie minimum pięć godzin kontaktu z angielskim oraz zajęcia z hiszpańskiego.
Metody pracy: Immersja językowa, nauka przez doświadczenie i indywidualne podejście do dziecka.
Zajęcia dodatkowe: Warsztaty naukowe, plastyczne i kulinarne, gimnastyka korekcyjna, profilaktyka logopedyczna oraz aktywności sportowe.
Grupa wiekowa: Dzieci od 3 do 7 lat.
Placówka wykorzystuje język angielski w codziennych sytuacjach, a nie wyłącznie podczas wydzielonych lekcji. Ważnym elementem programu jest również współpraca z rodzicami i rozwijanie samodzielności dzieci.
Niepubliczna placówka zlokalizowana przy ulicy Romka Strzałkowskiego na poznańskich Jeżycach.
Program edukacyjny: Podstawa programowa wychowania przedszkolnego z elementami edukacji sensorycznej.
Nauka języków: Język angielski, w tym zajęcia z native speakerem.
Metody pracy: Aktywności sensoryczne i elementy pedagogiki Montessori.
Zajęcia dodatkowe: Zajęcia ruchowe i wspierające rozwój społeczno-emocjonalny.
Grupa wiekowa: Dzieci w wieku przedszkolnym.
Placówka zwraca uwagę na rozwój poprzez doświadczenia zmysłowe i aktywność ruchową.
Kameralne przedszkole Montessori działające przy ulicy Gromadzkiej na poznańskich Winogradach.
Program edukacyjny: Wychowanie przedszkolne zgodne z założeniami Montessori.
Nauka języków: Kontakt z angielskim w modelu immersji językowej.
Metody pracy: Praca własna, zajęcia w kręgu i samodzielne odkrywanie otoczenia.
Zajęcia dodatkowe: Aktywności edukacyjne i rozwojowe w ramach programu przedszkola.
Grupa wiekowa: Dzieci w wieku przedszkolnym.
Organizacja dnia obejmuje dłuższe bloki samodzielnej pracy z materiałami edukacyjnymi.
Wybierając przedszkole dwujęzyczne, warto sprawdzić, ile czasu dzieci rzeczywiście spędzają w środowisku obcojęzycznym, jak wygląda adaptacja oraz jakie kwalifikacje posiada kadra. Istotne są także liczebność grup, sposób komunikacji z rodzicami, lokalizacja i zakres zajęć zawartych w czesnym. Przed podjęciem decyzji pomocna może być wizyta w placówce i rozmowa o organizacji typowego dnia.
